RPP Tematik KElas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)  Tematik

Nama Sekolah        :

Tema                       : Rumahku

Kelas/Semester       : II / 1

Alokasi Waktu        : 3 x 35 menit

       I.            STANDAR KOMPETENSI

PKN                                       

1.      Membiasakan hidup bergotong royong.

BAHASA INDONESIA 

Membaca

2.      Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

IPS

1.      Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.

MATEMATIKA

Geometri dan Pengukuran

2.      Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah.

    II.            KOMPETENSI DASAR 

PKN

1.1  Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.

BAHASA INDONESIA

2.1  Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.

IPS

1.1   Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.

MATEMATIKA

Geometri dan Pengukuran

2.4  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda.

 III.            INDIKATOR

PKN

1.      Siswa dapat mengenal cara bersikap hidup rukun, saling berbagi, dan tolong-menolong dalam kehidupan sehari-hari.

2.      Siswa dapat menerapkan cara bersikap hidup rukun, saling berbagi, dan tolong-menolong dalam kehidupan sehari-hari

BAHASA INDONESIA

3.      Siswa dapat mengetahui berbagai macam kata tanya.

4.      Siswa dapat menggunakan berbagai macam kata tanya dengan tepat dan santun berbahasa dalam kehidupan sehari-hari.

IPS

5.      Siswa dapat mengenal berbagai dokumen dan benda penting keluarga.

6.      Siswa dapat mengetahui cara merawat dokumen dan benda penting keluarga.

7.      Siswa dapat menggunakan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.

MATEMATIKA

Geometri dan Pengukuran

8.      Siswa dapat mengenal satuan pengukuran berat yang sering digunakan.

9.      Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan berat benda.

 IV.            TUJUAN PEMBELAJARAN

1.      Melalui tanya jawab siswa dapat mengenal cara bersikap hidup rukun, saling berbagi, dan tolong-menolong dalam kehidupan sehari-hari.

2.      Melalui diskusi siswa dapat menerapkan cara bersikap hidup rukun, saling berbagi, dan tolong-menolong dalam kehidupan sehari-hari

3.      Melalui tanya jawab siswa dapat mengetahui berbagai macam kata tanya.

4.      Melalui tanya jawab siswa dapat menggunakan berbagai macam kata tanya dengan tepat dan santun berbahasa dalam kehidupan sehari-hari.

5.      Melalui tanya jawab siswa dapat mengenal berbagai dokumen dan benda penting keluarga.

6.      Melalui penjelasan guru siswa dapat mengetahui cara merawat dokumen dan benda penting keluarga.

7.      Melalui tanya jawab siswa dapat mengenal satuan pengukuran berat yang sering digunakan.

8.      Melalui  penjelasan guru siswa dapat membandingkan berat benda satu dengan benda yang lain.

    V.            MATERI PEMBELAJARAN

1.      Hidup rukun, saling berbagi dan gotong royong

2.      Santun berbahasa

3.      Dokumen keluarga

4.      Berat benda

 VI.            METODE PEMBELAJARAN

Tanya jawab, ceramah, diskusi, kooperatif (TPS {Team Pair & Share})

VII.            LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1.      Pra Kegiatan

a.       Salam

b.      Do’a

c.       Presensi

2.      Kegiatan Awal

a.       Apersepsi (mengingat kembali pelajaran yang lalu)

b.      Menyanyikan lagu “satu, dua, tiga”

Satu-satu aku sayang ibu

Dua-dua juga sayang ayah

Tiga-tiga sayang adik kakak

Satu dua tiga sayang semuanya

Guru bertanya:

1)      Siapa saja yang ada di lagu tadi?

2)      Bagaimana sikap kita pada keluarga di rumah?

c.       Guru menginformasikan tujuan pembelajaran.

3.      Kegiatan Inti

a.       Eksplorasi

1)      Guru memberi pertanyaan:

·         Di rumah kalian ada siapa saja?

·         Apa sikap yang harus yang harus dimiliki agar di rumah terasa menyenangkan?

·         Apakah tugas kalian dirumah?

·         Apakah kalian pernah membantu ibu berbelanja?

·         Bagaimana cara kita berbicara terhadap orang lain?

2)      Siswa  yang ditunjuk menjawab pertanyaan guru.

b.      Elaborasi

1)      Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. Dan menjawab secara aktif pertanyaan dari guru.

2)      Guru membagi kelompok dengan 2 anak tiap kelompok (teman sebangku)

3)      Siswa mendiskusikan tentang hidup rukun dan tolong menolong dengan teman satu bangku sesuai dengan perintah dan lembar kerja siswa.

4)      Kemudian siswa ditunjuk untuk memaparkan hasil diskusinya.

5)      Siswa secara aktif menjawab pertanyaan guru mengenai satuan pengukuran berat yang sering digunakan.

6)      Siswa memperhatikan  penjelasan guru mengenai masalah yang berkaitan dengan berat benda dan penyelesaiannya.

7)      Siswa bersama teman satu bangku bekerja sama untuk menyelesaikan soal latihan yang diberikan oleh guru.

8)      Siswa menjawab pertanyaan guru mengenai berbagai dokumen dan benda penting keluarga.

9)       Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai dokumen dan benda penting keluarga serta cara merawatnya.

10)  Siswa menjawab pertanyaan guru tentang macam-macam kata tanya.

11)  Siswa menjawab pertanyaan guru tentang penggunaan kata tanya dengan santun.

c.       Konfirmasi

1)      Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan materi yang sudah dipelajar.

2)      Guru memberi kesempatan pada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dipahami.

3)      Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan.

4)      Guru memberikan evaluasi.

5)      Guru memberikan penghargaan kepada siswa.

4.      Penutup

a.       Guru memberikan PR kepada siswa sebagai tugas.

b.      Do’a

c.       Salam

VIII.            MEDIA DAN BAHAN PEMBELAJARAN

1.      Gambar akta kelahiran, ijazah, keluarga, sim, ktp.

2.      Buku BSE Bahasa Indonesia

3.      Buku BSE PKn

4.      Buku BSE IPS

5.      Buku BSE Matematika

 IX.            PENILAIAN

a.       Penilaian kognitif

1.      Teknik             : pertanyaan.

2.      Bentuk                        : tes.

b.      Penilaian afektif

1.      Teknik            : pengamatan pada keaktifan siswa

2.      Bentuk           : non tes

LAMPIRAN

1.      Materi Ajar

Hidup Rukun, Saling Berbagi dan

Tolong Menolong

kita harus saling tolong menolong

harus rukun dengan teman

dalam keluarga harus rukun

dan saling membantu

apabila rukun hidup menjadi damai

apabila saling tolong menolong

pekerjaan akan menjadi ringan

Keluarga Yang Damai

pak raji bekerja sebagai guru di sd sekarsari

pak raji adalah guru yang rajin bekerja

halaman rumah pak raji luas

pekarangannya ditanami bunga dan buah

dimanfaatkan untuk penghijauan

setiap sore hisam membantu ibu

merawat dan menyiram tanaman

menyiangi rumput liar yang mengganggu tanaman

bunga bunga itu tumbuh subur

beraneka warna bunga bermekaran

menambah indah pemandangan

udara menjadi segar dan bersih

rumah pak raji

hisam sayang kepada salwa

keduanya sangat rukun

seringkali hisam membantu salwa membuatkan mainan

bahannya dari kertas atau tanah liat

salwa senang mempunyai kakak yang baik hati

di rumah yang sederhana itu keluarga pak raji

hidup rukun dan damai

tidak pernah terdengar ada keributan

mereka hidup saling menyayangi

Saling Berbagi Dalam Keluarga

sepulang sekolah

dika dan dani terus ganti pakaian

cuci tangan kaki dan membasuh wajah

mereka menuju meja makan

diperhatikannya menu makan siang

yang disediakan oleh ibu

di meja makan terdapat sebuah apel

oleh oleh paman kemarin

mereka berebut mengambil buah apel

dani kalah cepat

dani merengek kepada dika

dika tidak mau memberikan apel

dani menangis

ibu mendengar keributan kecil itu

ada apa dani

ini bu apelnya diambil kak dika

dani meminta tidak diberi

apel itu pemberian paman

kalian kemarin sudah sama sama kebagian

apel itu tinggal satu

mestinya bagian ibu

sesama saudara tidak boleh berebut makanan

itu tidak baik

jika ada sedikit makanan

harus dibagi dua sama banyak

nasihat ibu kepada mereka berdua

dika kemudian membelah buah apel

menjadi dua bagian yang sama besar

dani disuruh memilih lebih dahulu

keduanya merasa senang

ibu senang sekali melihatnya

mereka bisa mengerti

kemudian mereka makan bersama keluarga

hidangan makan siang yang sederhana

sambil makan

ayah menasihati dika dan dani

kita harus saling berbagi dan saling menolong

apabila kalian memiliki sesuatu

hendaknya saling berbagi

baik dengan saudara maupun orang lain

kita harus peduli

dengan orang orang di sekitar kita

Gotong Royong

masyarakat desa sekarsari

melaksanakan kegiatan bersih desa

secara bergotong royong

semua warga desa berpartisipasi

tidak ketinggalan ibu ibu dan anak anak

suasana pedesaan

bapak bapak dan pemuda membersihkan selokan air

sebagian ada yang membenahi jalan kampung

ibu ibu dibantu oleh anak anak

membersihkan sampah yang berserakan

di sekitar lingkungan rumah

selokan air dibersihkan dari sampah

supaya air dapat mengalir dengan lancar

sampah jika dibiarkan berserakan

akan menyumbat saluran air

dan dapat menyebabkan banjir

di musim penghujan

ibu ibu menyediakan makanan dan minuman

kegiatan itu dilaksanakan dengan senang hati

pukul 10 30 kegiatan bersih desa selesai

desa sekarsari kelihatan bersih

Bertanya Kepada Orang Lain

Pernahkah kamu bertanya kepada orang lain?

Jika bertanya, kamu akan mengetahui sesuatu.

bertanya tidak boleh sembarangan

gunakan bahasa yang baik

kata katanya harus tepat

dan caranya harus santun

Untuk bertanya gunakanlah kata tanya.

Berikut ini macam-macam kata tanya:

·         Apa

·         Kapan

·         Mengapa

·         Siapa

·         di mana

·         bagaimana

1.     _____ namamu                                       apa

2.    _____ rumahmu                                      siapa

3.    pukul _____ kamu bangun pagi                kapan

4.    _____ hobimu                                        berapa

5.    _____ kamu akan ke rumahku                  dimana

Dokumen Pribadi Dan Keluarga

foto

dokumen adalah surat yang tertulis

foto termasuk dokumen

supaya tidak rusak

foto sebaiknya disimpan

foto diri merupakan dokumen

dokumen milik sendiri

foto diri perlu disimpan

sebagai dokumen pribadi

cara menyimpan foto

ada banyak cara

foto dimasukkan map

foto dimasukkan album

foto disampul plastik

foto dipasang di figura

atau dilaminating

akta kelahiran

akta kelahiran adalah surat penting wajib kita miliki

akta kelahiran tidak boleh hilang

harus disimpan rapi

akta kelahiran berguna sebagai dokumen diri

untuk mengurus surat akta kelahiran

merupakan bukti resmi

sebagai warga negara

punya kekuatan hukum

bagi semua negara

berlaku secara internasional

mendapatkan akta kelahiran ada syarat syaratnya

yaitu

surat keterangan melahirkan, surat nikah, kartu keluarga, pengajuan surat permohonan, datang ke catatan sipil, akta kelahiran jadi

surat izin mengemudi (sim)

surat izin mengemudi

disingkat dengan sim

adalah bukti resmi

yang diberikan polri

kepada seseorang

yang memenuhi

persyaratan

untuk mengemudikan kendaraan

syarat mendapatkan sim

􀀕 permohonan tertulis

􀀕 bisa baca tulis

􀀕 paham aturan lalulintas

􀀕 terampil mengemudikan kendaraan

􀀕 sehat jasmani rohani

􀀕 lulus ujian teori

􀀕 lulus ujian praktik

􀀕 batas usia

macam macam dokumen

dokumen ada bermacam macam

foto akta kelahiran

surat izin mengemudi

sertifikat tanah

ijazah rapot stnk

surat nikah paspor

menyelesaikan masalah mengukur benda dengan satuan baku

pak simon adalah pedagang buah

ia mempunyai alat timbangan

alat timbangan dilengkapi anak timbangan

anak timbangannya bertuliskan 1 kg dan 1 ons

1 kg dibaca 1 kilogram

setiap 10 ons nilainya

sama dengan 1 kg

atau 10 ons = 1 kg

1)  menaksir berat benda

suatu benda yang mempunyai bentuk dan besar sama, pada umumnya berat juga sama.

contoh

1.     jika berat satu cangkir 1 ons

maka berat dua cangkir

kira kira 1ons + 1 ons = 2 ons

2.    jika berat satu durian 3 kg

maka berat dua durian

kira kira 3 kg + 3 kg = 6 kg

Diskusi Kelompok

Nama Kelompok: 1)

                         2)

Mari Berpendapat!

Kerjakan bersama dengan temanmu

1.     Agar pekerjaan di rumah ringan diperlukan pembagian tugas. Sebutkan pembagian tugas anggota keluarga di rumah masing-masing.

No	Tugas
	Bapak	Ibu	saya	...
1.	Bekerja	….	….	….
2.	…	….	….	….
3.	…	….	….	….

2.    adik jatuh menangis saya akan ....

3.    ayah sedang tidur siang

saya sedang bermain

maka saya ....

4.    adik kesulitan membuat mainan

maka saya …

5.    Saya mempunyai dua roti

Dan disana ada adik

Maka saya…

Diskusi Kelompok

Nama Kelompok: 1)

2)

Kerjakan bersama dengan temanmu

ayo isilah dengan jawaban yang tepat

1.     jika berat satu pepaya 2 kg

maka berat tiga pepaya

kira kira … kg

2.    jika berat satu ikan 2 ons

maka berat empat ikan

kira kira … ons

3.    jika berat satu kelinci 3 kg

maka enam kelinci beratnya

kira kira … kg

4.    jika berat satu durian 3 kg

maka tiga durian beratnya

kira kira … kg

5.    jika berat satu burung 5 ons

maka dua burung beratnyakira kira … kg

Uji Kemampuan

Kerjakanlah di buku latihanmu!

A.   Pilihlah jawaban yang paling tepat.

1.     adik belum bisa membaca lancar sebagai kakak tindakan yang baik adalah ....

a.    mengejeknya

b.     membantunya

c.    Membiarkannya

2.    dengan gotong royong pekerjaan akan ....

a.    menjadi berat

b.    cepat selesai

c.    menjadi sedikit

3.    ada nenek nenek takut menyeberang jalan sebaiknya kamu ....

a.    membantu menyeberangkan

b.    melarang menyeberang

c.    melihatnya saja

4.    ____ nama adikmu

Kata tanya yang tepat adalah…

a.    Berapa

b.    Siapa

c.    apa

5.    ____ rumahmu

Kata tanya yang tepat adalah…

a.    di mana

b.    ke mana

c.    dari mana

6.        adi               __________

rina             bungkus kue

pertanyaan yang tepat adalah ____

a.    mana bungkus kuemu

b.    mengapa bungkusnya dibuang

c.    apa yang kamu buang

7.    Dokumen yang dijadikan alat kenangan adalah ....

a.    KTP

b.    Akta

c.    foto

8.    Rapor termasuk ....

a.    koleksi

b.    surat penting

c.    dokumen

9.    berat satu kantong gula 1 kg

berat 5 kantong gula adalah ... kg

a.    5 ons

b.    5 kg

c.    50 kg

10. benda yang beratnya 3 kg sama dengan ...

a.    30 ons

b.    300 ons

c.    15 ons

B.    ayo selesaikan soal-soal berikut

1.     kita hidup harus tolong menolong

mengapa

....

....

....

2.    berilah tanda cek (√) pada kalimat yang menggunakan bahasa yang santun

3.    mengapa dokumen itu perlu dirawat

....

….

….

4.    Berikut ini adalah daftar barang belanjaan ibu.

No.	Nama Barang	Berat
1.	Beras	2 kg
2.	Daging	1 kg
3.	Tepung terigu	5 ons
4.	Bawang merah	100   am

a.    Manakah barang belanjaan ibu yang paling berat.

b.    Manakah barang belanjaan ibu yang paling ringan.

c.    Manakah yang lebih berat antara tepung terigu dan bawang merah.

1.      Kriteria Penilaian

Produk (hasil diskusi)

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	·         Semua bena ·         Sebagian besar benar ·         Sebagian kecil benar ·         Semua salah	4 3 2 1

Ket: 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, 1 = kurang

2.      Performasi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Kerjasama	·         Bekerjasama ·         Sering kerjasama ·         Jarang kerjasama ·         Tidak bekerjasama	4 3 2 1
2.	Partisipasi	·         Aktif berpartisipasi ·         Sering aktif ·         Jarang aktif ·         Tidak aktif	4 3 2 1

Ket: 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, 1 = kurang

3.      Lembar Penilaian

No.	Nama Siswa	Performa		Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Kerjasama	Partisipasi
1. 2. 3. 4. 5.

Ket:

Nilai = jumah skor x 8

Contoh: 12 x 8 = 96 (nilai maksimal)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

KELAS II SEMESTER 1

Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia SD di Kelas Rendah

Dosen Pengampu : Nugraheti Sismulyasih S.B.

Oleh :

Fitria Indri Astuti                  1401410174

Rombel 8

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2011